“比例”的教学建议

• 作者: 张新春
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学建议 比例尺 《数学课程标准》 课标教材 老教材 小学数学 反比例 苏教版
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

比例是小学数学中的传统内容，通常包括比例的意义、比例的基本性质及解比例、比例尺、正反比例等内容。根据《数学课程标准》编写的教材对这部分内容的编写进行了有意义的探索，各个版本的教材呈现给我们的比例，相对于老教材而言，都是经过了改造的。这里，笔者拟以人教版课标教材和苏教版课标教材为例，谈谈教学比例的一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新春		33	3	1.0	1.0