概念图策略在生理学教学中的应用研究

• 作者: 刘国华
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图策略 生理学教学 有意义学习
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育与学校管理
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

概念图是一种能形象表达命题网络中一系列概念含义及其关系的图解.概念图策略在西方一些国家已被证明是教师帮助学生进行有意义学习的一种有效策略.研究表明,概念图教学策略应用于生理学教学中,有利于学生更好地掌握生理学概念体系,显著地提高教育教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国华		14	32	3.0	5.0