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走出哲学教育的困境
走出哲学教育的困境
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摘要：
本文针对当前高等教育中出现的哲学和哲学教育定位不清、哲学遭遇冷落、哲学教育令学生不感兴趣的现象,提出了应重新认识哲学、重新定位哲学教育的观点,以期实现哲学和哲学教育的复兴.
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文献信息
| 篇名 | 走出哲学教育的困境 | ||
| 来源期刊 | 吉林广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 哲学 哲学教育 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（5） | 所属期刊栏目 | 教育理论研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-47 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G40-02 |
| 字数 | 6104字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-7508.2008.05.014 | ||
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期刊影响力
吉林广播电视大学学报
主办单位：
吉林广播电视大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-7508
CN：
22-1297/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市人民大街6815号
邮发代号：
12-363
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
10376
总下载数（次）
34
总被引数（次）
14625
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