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摘要:
自2007年秋教育部直属师范大学师范生免费教育政策实施以后,无论是专家学者还是社会大众,对免费教育政策的利弊、免费教育政策享受者的得失、社会大众应该如何理性对待等发表了诸多看法,这些问题的讨论,对于不断完善免费教育政策,使其更具理性化和合理性,实现政策制定者和政策享受者"互利双赢"目标,具有较强的理论价值和实践价值。
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师范生免费教育政策中教育公平思想的体现与缺失
免费师范生
教育政策
教育公平
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 理性面对免费师范教育
来源期刊 西安社会科学 学科 教育
关键词 免费教育 师范生 理性认识
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G659.2
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1 王茹 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
免费教育
师范生
理性认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安社会科学
双月刊
大16开
西安市西影路568号
1983
chi
出版文献量(篇)
1463
总下载数(次)
14
总被引数(次)
3753
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