农村语文教学中使用新方法教学的几点建议

• 作者: 李飞
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 《语文课程标准》 农村 语文素养 情感态度 新课改 综合评价 表面形式
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课改的春风吹遍了大江南北，也来到了我所在的一个边远的乡镇，我的学校掀起了课改的热潮。以前冷清的教室倒是变得喧闹起来了，到处是鼓掌声、加油声和学生的蹦跳声，整个课堂是热热闹闹，一片快乐。可学生下来之后却是一无所知，只觉得好玩，而老师们则轻松了一节课。这难道就是新课标下的新课改吗？教育部2001年7月颁发的《语文课程标准》提出“全面提高学生的语文素养”。强调要从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度进行综合评价。像这种只注重表面形式“课堂热热闹闹。学生精神冷冷清清”并无多少知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观素养的提高，并非是真正的新课改。

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