大学英语任务型教学探索

• 作者: 何静令
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 大学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 210-212
• 页数: 3页
• 分类号: G623331
• 字数: 3577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.11.068

摘要

任务型教学是目前外语课堂教学研究的一个热点.文章研究运用威廉姆斯、博登的社会建构主义理论和Krashen的"输入与互动假设"理论对任务型教学模式进行了积极的探索,将知识教学融入到自身完成一项任务的具体活动当中,让学生不仅能学到英语知识,而且还能亲自体验到"做事"的经历和乐趣,从而提高他们运用英语的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何静令	湖南城市学院大学英语部	17	21	2.0	4.0