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摘要:
我是宣武培智中心学校一名普通的康复训练教师,是特教文化的积淀让我在十年的工作中不断成熟,越发的理解、热爱这些残障的孩子!同时也让自己暗下决心,将自己所学的康复专业与特殊教育有机结合,帮助孩子们克服肢体、语言上的缺陷,最大限度的帮助他们改善功能。
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文献信息
篇名 敬畏特教之美做好康复教师
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 康复训练 教师 特教 敬畏 中心学校 特殊教育 孩子
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-13
页数 6页 分类号 G76
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
康复训练
教师
特教
敬畏
中心学校
特殊教育
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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