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摘要:
多媒体辅助教学已非常普及,教师独特教学风格对教学效果的影响仍然很大,教师独特教学风格的不同,其教学效果和教学质量也不相同,有的相差甚远;教师应如何形成自己的独特教学风格.
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语文教师
教学风格
形成路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈教师独特教学风格的形成
来源期刊 华东交通大学学报 学科 教育
关键词 教师独特教学风格 多媒体 形成
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G40-032
字数 2015字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-0523.2004.z1.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敏道 华东交通大学电子与电气工程学院 6 6 2.0 2.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师独特教学风格
多媒体
形成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华东交通大学学报
双月刊
1005-0523
36-1035/U
大16开
中国南昌
1984
chi
出版文献量(篇)
3963
总下载数(次)
12
总被引数(次)
24304
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