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摘要:
采用文献资料法对体育教学风格形成要素、特征以及形成模式进行分析.指出:教学组织、教学语言、体育课堂教学是决定体育教学风格形成的主要因素;独特性、程式性、高效性、可变性是体育教学风格的显著特征;而形成体育教学风格的过程一般为模仿性、独立性、创造性和风格化四个阶段.
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文献信息
篇名 试论高校体育教师教学风格的形成
来源期刊 武汉化工学院学报 学科 教育
关键词 体育教师 教学风格 特征 形成
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G642.4
字数 3844字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2869.2006.05.038
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体育教师
教学风格
特征
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期刊影响力
武汉工程大学学报
双月刊
1674-2869
42-1779/TQ
大16开
武汉市江夏区流芳大道特1号,武汉工程大学流芳校区,西北区1号楼504学报编辑部收
1979
chi
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21485
论文1v1指导