教学智慧中的教学个性和教学风格

• 作者: 施丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学智慧 深度建构 教学个性 教学风格
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 8-9,11
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

教学智慧对提高教育教学效果有着重要作用，要求教师不仅具有扎实的专业功底、丰富的教育教学理论，而且还要有灵活解决复杂教学问题的教学实践智慧。本文对体现教师教学智慧的教学个性、教学风格，以及在教学智慧深度建构中的核心理念问题进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丽		8	0	0.0	0.0