催眠疗法缓解高中生考试焦虑的效果

• 作者: 王奕冉 程族桁
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 考试焦虑 催眠疗法 放松疗法 心理干预
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 社会-心理康复
• 页码范围: 884-885
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 2661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2008.09.036

摘要

目的 探讨催眠疗法对高中生考试焦虑水平的改善作用.方法 21名重度考试焦虑的学生,随机分为实验组(催眠疗法组)6人,对照组(放松训练组)7人,控制组(不进行任何干预)8人.结果 经过干预训练后,实验组被试的考试焦虑水平低于对照组和控制组被试,但在学习成绩上不存在显著性差异.结论 催眠疗法能有效地干预高中生的考试焦虑情绪,但不能提高考试焦虑者的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王奕冉	河南大学教育科学学院心理与行为研究所	6	71	4.0	6.0
2	程族桁	河南大学教育科学学院心理与行为研究所	5	73	4.0	5.0