不同考试情境下高中生自尊与考试焦虑的关系

• 作者: 张丽华 曲雪 郭琪
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 自尊 考试焦虑 考试情境 高中生
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理
• 页码范围: 1737-1739
• 页数: 3页
• 字数: 4373字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨不同考试情境下高中生自尊与考试焦虑关系.方法 采用高中生自尊评定问卷筛选高低自尊组共233名学生,平分每组被试在两种情境下进行考试,在考前和考中采用状态焦虑量表测量考试焦虑.结果 ①高中生考中焦虑与考前和常模比较差异显著(t=3.970,-11.860;P ＜0.001)；②低自尊高中生在普通和重要考试情境下的考试焦虑差异显著(t=-2.780,-2.573；P＜0.01)；③低自尊高中生在两种考试情境下的考中和考前焦虑差异显著(t=-11.674,-13.261；P ＜0.001),高自尊的仅在重要考试情境下差异显著(t =-3.169,P＜0.01)；④在两种考试情境下,高低自尊高中生考试焦虑差异显著(t=-2.227,P＜0.05;t =-4.672,P＜0.001；t=-3.494,P＜0.01；t =-5.655,P＜0.001).结论 高中生考中焦虑问题突出；低自尊高中生的考试焦虑易受考试情境影响；考试情境对不同自尊高中生有一定影响；自尊对高中生考试焦虑有重要影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽华	中国辽宁师范大学心理学院	1	10	1.0	1.0
2	曲雪	中国辽宁师范大学心理学院	1	10	1.0	1.0
3	郭琪	中国辽宁师范大学心理学院	1	10	1.0	1.0