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摘要:
该文通过通过借鉴北美先进的CBE教育思想到高职院校体育教师继续教育,实践证明,通过对现有教学过程、实践环节、能力体系和评价体系等方面的探索和改革,在开展以能力培养为目标的新型体育教师继续教育模式的同时,也注意相关理论知识的传授.从而不断地调整和充实体育教师的知识结构和提高体育教师的综合能力,达到理论与实践的高度统一.
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文献信息
篇名 基于CBE思想的新型高职院校体育教师继续教育模式的初探
来源期刊 继续教育 学科 体育
关键词 CBE 体育教师 继续教育
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G807.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
CBE
体育教师
继续教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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