大学生英语学习的焦虑现状与对策研究

• 作者: 徐敏青
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学习 焦虑现状 对策研究
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2008.01.075

摘要

本文运用"外语课堂焦虑评估等级量表(FLCAS)"对本院(江苏技术师范学院)100名非英语专业学生进行问卷和访谈调查,应用Excel软件对数据进行处理,发现焦虑在当前大学生英语学习过程中是普遍和明显存在的.引起焦虑的因素可具体归纳为过低的自我评价和竞争意识、考试、交际能力、课堂活动形式等几个方面,针对引起焦虑的因素,提出相应对策,旨在为外语教学和语言学习的焦虑研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏青	江苏技术师范学院外国语学院	2	7	1.0	2.0