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摘要:
随着新课程改革的实施,培养学生的创新意识便成为了新课程改革的主要任务.而问题是创新的起点,能否提出具有创造性思维的问题,是培养学生创新意识的一个重要环节.传统的教育理念认为师者——传道、授业、解惑也.只要学生没有问题了,教学也就达到了它的目的,自己的教学任务也就完成了.但“没有问题了”恰恰是教育的失败.这不仅是观念问题,也是化学的现实问题.所以“问题教学”也就成为了当前化学学科教学中的核心.
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文献信息
篇名 化学问题教学实践浅探
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 化学问题 教学实践 学生创新意识 新课程改革 “问题教学” 教育理念 创造性思维 教学任务
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
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化学问题
教学实践
学生创新意识
新课程改革
“问题教学”
教育理念
创造性思维
教学任务
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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