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摘要:
高校人文素质教育模式主要包含目的模式、内容模式、运行模式.人文素质教育的目的在于知识体系与价值体系的结合培养;内容主要是人文知识与人文精神的整体推进;人文素质教育的运行推行全方位、全过程的立体模式.
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人文素质教育
发展进程
实践模式
北京市理工科高校大学生人文素质教育探究
北京市
理工科高校
人文素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校人文素质教育模式探究
来源期刊 广西青年干部学院学报 学科 教育
关键词 高校 人文素质教育 模式
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 青年思想道德文化建设研究
研究方向 页码范围 27-29,38
页数 4页 分类号 G641
字数 4978字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5254.2008.03.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀敏 25 72 5.0 6.0
2 金燕 24 40 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校
人文素质教育
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西青年干部学院学报
双月刊
1008-5254
45-1242/D
大16开
广西南宁市思贤路55号
48-142
1991
chi
出版文献量(篇)
3165
总下载数(次)
9
总被引数(次)
10108
论文1v1指导