优化高三语文专题复习课模式：“三环六步”互动式教学结构初探——《羁旅行役类诗歌鉴赏》教学课例阐释

• 作者: 孙文东 晏玉平
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 专题复习课 高三语文 教学结构 互动式 教学课例 诗歌鉴赏 三环 语感能力培养
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G633.603

摘要

“三环六步”互动式语文复习课教学模式，是我校语文备课组在语基复习、古代诗文复习中，尝试构建的一种相对“稳定型”的高三第一轮专题复习教学结构。它旨在遵循语文学科规律，以语感能力培养为基础，通过师生互动，发展学生思维，提高备考复习效率。所谓“三环六步”，即以语感为本位，包括悟和引；以模拟演练为主线，包括练和评；以拓展迁移为归宿，包括结和用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏玉平		12	7	1.0	2.0
2	孙文东		2	1	1.0	1.0