亲子教育的特点与原则

• 作者: 张静
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 亲子教育 幼儿 教师 家长
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·心理
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G616
• 字数: 2813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2008.02.034

摘要

在文化形态上,现代社会已经进入了并喻文化时代,进入父母和子女两代人共同成长的社会文化形态.传统的亲子教育仅仅以血缘关系为纽带,依靠自己的经历和从父母那里传承下来的教育方法进行,难以达到促进婴幼儿身心健康发展的目的.现代亲子教育是在专业的机构、由经过专门训练的人员带领孩子及其父母开展有针对性的亲子活动,为年轻父母及其孩子提供一个共同活动的空间,有利于普及科学的早期教育理念和方法,为促进婴幼儿身心主动、健康地发展提供了一个良好的环境.