作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文分别从满足需要,潜移默化,导之以理;挑逗兴趣,与无声处,动之以情:解放思想,敢于搞活,养好习惯等三个方面论述了语文教学中学生自主学习习惯的培养方法.
推荐文章
小学语文教学中学生预习习惯的培养
小学语文
课堂教学
学生
课前预习
习惯培养
小学低年级语文教学中学生学习习惯的培养
低年级语文
学生习惯
培养内容
浅谈中学生良好语文学习习惯的培养
中学生
语文学习习惯
日常培养
刍议小学语文教学中学生课前预习习惯的培养
小学语文教学
课前预习
习惯养成
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中学生自主学习习惯的培养
来源期刊 东京文学 学科 文学
关键词 语文教学 自主学习 学生
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 H09
字数 1291字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2008.08.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭西科 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
自主学习
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导