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新课程背景下政治教师的教学反思
新课程背景下政治教师的教学反思
作者:
肖奕雯
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程
政治教师
教学反思
摘要:
长期以来,政治课教学在一定程度上存在着失效和失信的问题,教学反思是政治教师成长中的重要条件,能够使政治教师成为教学中的自觉者、促进知识结构完善的学习者、促进教育观念更新的变革者.文章在分析新课程背景下政治教师教学反思的必要性的基础上.探讨了教学反思的内容及策略.
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文献信息
篇名
新课程背景下政治教师的教学反思
来源期刊
湖南农机
学科
教育
关键词
新课程
政治教师
教学反思
年,卷(期)
2008,(7)
所属期刊栏目
文化与教育
研究方向
页码范围
67-69
页数
3页
分类号
G63
字数
3847字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-8320.2008.07.032
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节点文献
新课程
政治教师
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
时代农机
主办单位:
湖南省农业机械管理局
湖南省农业工程干部职工学校
湖南省农业机械研究所
湖南省农业机械与工程学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-8320
CN:
43-1525/S
开本:
大16开
出版地:
长沙市芙蓉中路二段166号省农机局院内
邮发代号:
创刊时间:
1974
语种:
chi
出版文献量(篇)
16972
总下载数(次)
38
总被引数(次)
19599
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