化学教学中人文教育的渗透

• 作者: 何绍军
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学改革 人文教育 学生学习 社会责任感 人文性 人文知识 人文精神 贴近生活
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

人文教育主要指人文精神和人文知识的教育。化学教学改革的关键在于贴近生活，这是根．化学教学的最终目标是教会学生思考、感悟的能力以及分析判断是非的能力，从而使之成为有道德、有理想、有社会责任感的人。随着改革的不断深入．化学教学中人文性因素应该不断加强。只有实用性与人文性统一，化学教学才能焕发出强大的生命力．才能展现出无穷的魅力。托尔斯泰曾经说过”成功的教学．所需的不是强制．而是激发学生学习的兴趣”．注重化学教学的人文性．才能激发学生的内驱力。

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1	何绍军		1	0	0.0	0.0