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摘要:
职业高中学生是学生中的特殊群体,由于职高生在认识能力上,抽象思维开始占主导地位,在情感意志上情感丰富却多变不稳,心理独立需要及自我发展需要与原有心理水平及自我调控能力较低相矛盾,这使得职高学生心理健康教育呈现出较复杂性,值得职教工作者关注和研究.
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文献信息
篇名 职高学生心理健康教育初探
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 职高学生 心理健康教育 体验式心理教育
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G718·2
字数 3484字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2008.01.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾伏云 4 27 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
职高学生
心理健康教育
体验式心理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9729
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