素质教育的回顾与反思

• 作者: 陈金芳
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 体制性障碍 教育发展 科学发展观
• 年，卷（期）: jysyjjk_2008,（6）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

素质教育是促进人的素质全面发展的教育，是落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现。自二十世纪八十年代中期以来，我国提倡素质教育已二十多年，并在一些关键问题上取得了较大成效。但由于诸多缘故，至今素质教育仍然步履艰难，其根本原因就在于教育系统内外均存在尚未消除的体制性障碍。体制保障是推进素质教育的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金芳	中央教育科学研究所教育理论研究中心	17	15	1.0	3.0