全科医师人文素质教育现状的探讨及反思

• 作者: 刘英 黄莉婷
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科医学 教育,医学 人文素质教育 培养方式
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育研究
• 页码范围: 2837-2840
• 页数: 4页
• 分类号: R192
• 语种: 中文
• DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2020.00.220

摘要

全科医师立足于基层医疗,旨在提高、满足基层居民卫生服务的全面需求.正是由于全科医师的定位及服务人群的特殊性,相对于专科医师来说,人文素质教育在全科医师培养中占据着更为重要的地位.如今,国内外越来越重视全科医师的人文素质培养,但我国相对于发达国家仍有不足.本文进一步强调了全科医师培养中人文素质教育的重要性,同时通过对比国内外全科医师人文素质教育的现状,进一步反思我国人文素质教育的改进方法.