护理教育中人文素质教育的现状及对策

• 作者: 李文娥
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 护理教育 人文素质教育 现状 对策
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 综述
• 页码范围: 527-527
• 页数: 1页
• 字数: 3070字
• 语种: 中文

摘要

为了提高护理专业学生人文素质，以适应医学发展、护理模式的转变，满足社会对高级护理人才的需求，本文阐述了人文素质教育的内涵，人文素质是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的个人内在品质。人文素质包括具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神。并分析护理教育中人文素质教育的现状及加强人文素质教育的重要性，提出加强护理教育中人文素质教育对策，更新教育观念，加强师资力量培训，建设高水平的人文学科学术梯队，合理设置显性课程，全面营造人文素质教育氛围，建立科学的人文素质考核评价体系。在现代护理教育中，加强人文素质的教育，培养高素质的护理人才，更好的服务于患者，以适应现代医学和护理模式的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文娥		3	1	1.0	1.0