构建"教学合一"模式探索"改薄创优"之路——东庐中学教学改革经验述评

• 作者: 郑向荣
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学合一 教学改革 讲学稿 改薄创优 常规管理
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 改革·发展
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.08.006

摘要

在优质教育资源供需矛盾仍然紧张的今天,如何打造中小学优质学校,是我国现阶段段基础教育亟需探索的重要课题.南京市溧水县东庐中学通过教学改革,以"讲学稿"为栽体,构建出"教学合一"模式,激活了全体师生的内在潜能,大面积提升了教育教学质量.创造性地探索出一条农村学校"改薄创优"之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑向荣	广东教育学院教育系	13	167	6.0	12.0