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创新班级管理促进学生健康发展
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摘要：
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运用“自我意象”促进学生健康发展
自我意象
意识和潜能
梦想成真
关注学生良好情感促进学生健康发展
素质教育
情感
非智力因素
诵读网络平台促进学生身心健康发展
诵读教学
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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