让学生在学习语文的过程中享受语文

• 作者: 梁秀英
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语文学习 学生 对话过程 享受 潜能开发 “告诉” 语文老师
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。传统的语文教学以“告诉”扼杀了属于孩子的潜能开发，禁锢了学生的思维。教师则把自己凌驾于学生之上，主宰学生的行为。教育家钱梦龙曾给语文老师这样定位“平等中的首席”。语文学习实际上是教师、学生与文本的对话过程。既然是首席，语文学习就富有引导对话方向、把握对话重点的责任，并随时给予鼓励和帮助，使对话获得最大的效益。

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1	梁秀英		1	0	0.0	0.0