作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
长期以来,政治课教学在一定程度上存在着失效和失信的问题,教学反思是政治教师成长中的重要条件,能够使政治教师成为教学中的自觉者、促进知识结构完善的学习者、促进教育观念更新的变革者。文章在分析新课程背景下政治教师教学反恩的必要性的基础上,探讨了教学反思的内容及策略。
推荐文章
新课程背景下初中政治教学漫谈
新课程
初中政治
初中教育
政治教学
教学策略
新课程背景下高中政治教学的现状及对策
教学反思
科学合理
引导学习
新课程背景下初高中思想政治教学衔接的思考
初高中衔接
思想政治教学
学生指导
新课程下中学政治教学的创新
新课程
中学政治课
教学环境
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下政治教师的教学反思
来源期刊 湖南农机:学术版 学科 教育
关键词 新课程 政治教师 教学反思
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖奕雯 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
政治教师
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农机:学术版
双月刊
1007-8320
43-1093/S
长沙市天心区芙蓉中路二段166号省农机局
出版文献量(篇)
3707
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导