"差异法"在大班英语教学中的运用

• 作者: 贾梦霞 邬帅 黄瑛瑛
• 来源期刊: 企业家天地（下半月版）
• 学科: 教育
• 关键词: 理论依据 学生差异 差异教学法
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 3803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8434.2008.11.077

摘要

近几年,我国高校每年不断扩招,大班授课成为近期大学英语教学的普遍现象.因此探索大班英语课堂教学,提高教学效果,已成为高校扩招后确保教学质量不滑坡的关键.本文通过对大学生的差异分析和对笔者本人的教学改革实践研究,提出了几点"差异教学法"以促进大学英语大班教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑛瑛		19	42	4.0	6.0
2	邬帅		9	18	2.0	4.0
3	贾梦霞		29	64	4.0	7.0