聚焦数列存在性问题

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 存在性问题 课标教材 研究性学习能力 子数列 高考改革 等差数列 研究性课题 正整数 通项公式 等比数列
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着高考改革的深化和课标教材中研究性课题的不断引入,探索类问题正逐渐成为高考的热点,尤其是以数列存在性问题为代表、考查学生创新意识与研究性学习能力的题目倍受命题者的青睐.本文将结合具体实例谈一谈数列存在性问题