追寻制度管理与人文管理的理想境界

• 作者: 周久志
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 治校方略
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在学校管理中,制度管理和人文管理到底哪种方式更好?有人说,"没有规矩,不成方圆","三严式"(制度严密、执行严肃、监督严格)制度管理的效率更高,便于操作.也有人说,"以人为本"的人文管理更能为学校管理带来活力.笔者认为,无论是制度管理还是人文管理都是学校管理中不可或缺的元素,既要强化制度管理,又要重视人文管理,只有将二者有机融合,才能达到学校管理的理想境界.