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声乐教学语言的应用体会
声乐教学语言的应用体会
作者:
陈海容
原文服务方:
广东医科大学学报
声乐教学
教学语言
有声语言
态势语言
摘要:
在声乐教学中,教学语言的作用显得尤为重要.声乐教师的教学语言可分为两种:有声语言和态势语言.教师可根据学生学习所处的阶段不同而运用不同的教学语言,帮助学生找到科学的歌唱方法,提高演唱水平.
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文献信息
篇名
声乐教学语言的应用体会
来源期刊
广东医科大学学报
学科
关键词
声乐教学
教学语言
有声语言
态势语言
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
医学教育学研究
研究方向
页码范围
351-352
页数
2页
分类号
G642.4
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-4057.2008.03.059
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈海容
广东医学院艺术教研室
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44
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东医科大学学报
主办单位:
广东医科大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3610
CN:
44-1731/R
开本:
大16开
出版地:
广东湛江文明东路2号
邮发代号:
创刊时间:
1983-01-01
语种:
中文
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
0
总被引数(次)
22989
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