强化思维 拓展思路——对求异面直线间距离的教学浅见

• 作者: 封家义
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 屏面 直线 距离 教学浅见
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

一题多解,函数思想解决立体几何的距离问题;等积思想解决立体几何中体积转换求距离问题,立体几何基本思想方法解决异面直线间距离问题,向量几何形式,运用'向量加法、实数积'基本原理求异面直线间的距离;空间直角坐标系中运用平面的法向量思想方法,解决立体几何中异面直线间的距离问题.通过一题多解,培养和发展学生的思维能力,结合大学里面的学习基础所需,拓展学生视野,提高学生的综合素质,培养学生的开拓创新能力.

作者信息

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1	封家义		1	0	0.0	0.0