“写长法”在非英语专业大学英语教学中的实施

• 作者: 裴希山
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学 非英语专业 “写长法” 大学英语四级考试 批改作文 学生写作 高等院校 写作教学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

写作作为一项产出技能在英语教学中的重要地位是毋庸置疑的。从方式上看，写和读有密切的关系（林肖瑜1996）；从交际方向上看，写和说也有密切关系（袁洪蝉、翟莉2001；马广惠2004），因此，写可以促进全面的语言技能的发展（王初明等2000；桂诗春2004）。而写作教学之难在外语教学界也是大家公认的。老师教学难，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴希山		5	6	2.0	2.0