Wiki在大学英语写作教学中的应用初探——由英语"写长法"应用引发的思考

• 作者: 张天荣 张晓曼 邓天中
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: Wiki 英语写作 协作学习 网络辅助教学
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 编导论坛
• 页码范围: 124-127
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2008.02.007

摘要

Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统越来越受到教育工作者的关注,对大学英语"以写促学"式的改革有着直接的启示.Wiki有效地弥补了写长法对写作成品的阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷,实践可以看出,Wiki与英语教学相结合,可以充分发挥读写间的交互性、参与性与合作性等特性,可以使写长法的教学优势得到更好的发挥.