"以读促写"在英语写作教学中的应用

• 作者: 刘念
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 以读促写 英语写作 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 字数: 3474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.15.105

摘要

在英语写作教学工作中,"以读促写"对于提升学生的英语写作能力发挥着不容忽视的作用,因此英语教师有必要对"以读促写"做出深入的研究与应用,并重视充分发挥阅读教学在提升学生英语写作能力当中的作用.本文在对"以读促写"的教学方式与实施流程做出分析与论述的基础上,对英语写作教学中"以读促写"实施成效的提升策略进行了研究与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘念	乌鲁木齐职业大学外国语学院	31	43	4.0	5.0