临床路径管理模式在心脏外科护理实习教学中的应用

• 作者: 孙静 杨秀玲 程蕊 苏洁 薛卫斌
• 来源期刊: 解放军护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 护理 实习 心脏外科 教学 管理
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: R197.323|R47
• 字数: 2181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9993.2008.20.036

摘要

目的 探讨应用临床路径模式在心脏外科护理实习教学中的积极作用,提高护理教学质量.方法 将心脏外科实习的大专护理生按人科时间(单双月)分为两组,实验组实施临床路径教学管理,对照组按传统方式进行教学管理,比较两组实习护生的基础护理、专科技能、语言文字表达能力、护理服务主动性、科研学习能力、教学效果反馈等方面的情况.结果 实验组在基础护理、专科技能、护理服务主动性、教学工作满意度等4个方面的教学效果优于对照组(P<0.05).结论 实施临床路径模式对心脏外科护理实习生进行临床护理教学管理,能明显提高护理教学质量,促进护生养成良好的学习习惯,提高护生的语言文字表达能力和科研学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀玲	第四军医大学西京医院心脏外科	84	174	8.0	9.0
2	孙静	第四军医大学西京医院心脏外科	114	791	15.0	24.0
3	薛卫斌	第四军医大学西京医院心脏外科	64	191	9.0	11.0
4	苏洁	第四军医大学西京医院心脏外科	51	292	10.0	14.0
5	程蕊	第四军医大学西京医院心脏外科	19	123	6.0	10.0