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摘要:
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文学科的“工具性”和“人文性”决定了语文学科的双重功能:人的发展的基础功能和社会文化的传承功能。语文课程的双重功能决定了它在学校教学活动中的重要地位。
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文献信息
篇名 新课程视阈下的语文课堂教学设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文学科 课堂教学设计 新课程 视阈 “人文性” 交际工具 人类文化 传承功能
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴萍 红河学院教师教育学院 15 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科
课堂教学设计
新课程
视阈
“人文性”
交际工具
人类文化
传承功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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