校本培训误区探析-基于海南省中小学校本培训示范校评审的实践

• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 误区 示范
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

摘要

该文通过研究海南省组织开展的中小学校本培训示范校评审活动,发现部分学校和教师在对校本培训的认识上存在一些误区,导致实际操作偏离了方向.该文对其做一梳理分析,旨在能引起大家的重视和更为深入的思考,期待我省校本培训工作能出现百花齐放的局面.