讲解与动作示范在体育教学中的作用

• 作者: 袁春林
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 讲解示范 动作示范 其他学科 教学过程 思维活动 认识能力 教学效果
• 年，卷（期）: sxjygjb_2008,（1）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

体育教学与其他学科教学过程相比，不同之处，其他学科教学过程主要是通过思维活动，使学生掌握人类积累下来的科学知识与技术，发展学生的认识能力。体育课区别在于其他学科课堂的特点是：学生处于动态的大环境，并主要以身体练习与思维活动作为教与学手段、方法。因此，教师讲解示范的水平与能力如何，直接影响体育教学效果。教师的讲解示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁春林		2	1	1.0	1.0