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摘要:
课程表模样虽小,却决定了学生每日在校的生活节奏,并且学生受多少年学校教育,便受其支配多少年。正是通过这种训练,使学生掌握了时间观念,并完成了角色转换,从而维护了社会秩序。正是从这个意义上来说,课程表可视为一种“隐蔽课程”,但长期以来,它不为人们所觉察。
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文献信息
篇名 课程表与学生的在校生活
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 生活节奏 课程表 学生 在校 学校教育 时间观念 社会秩序 隐蔽课程
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G473.4
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1 张礼永 华东师范大学教育学系 55 72 5.0 6.0
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研究主题发展历程
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生活节奏
课程表
学生
在校
学校教育
时间观念
社会秩序
隐蔽课程
研究起点
研究来源
研究分支
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新乡市建设东路46号
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