回归朴实课堂 享受原生态教学

• 作者: 蒋夏林 陈永红
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研讨 生态课堂 原生态 朴实 回归 享受 尊重学生 课堂教学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

最近，学校开展了“原生态课堂教学研讨与评比”活动．几次听课下来，我们发现在媒体中变得越来越时髦的词汇——原生态，在我们的老师心中仍然存在困惑，甚至有教师以为：一支粉笔、一张嘴、“素面朝天”，就是原生态教学、到底什么是原生态教学？原生态教学是指教师的教是以尊重学生为前提，以肯定学生的充分表现为特征的课堂教学．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋夏林		8	6	1.0	2.0
2	陈永红		2	0	0.0	0.0