高中新课程英语生成性课堂的尝试

• 作者: 唐华东
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课程标准 高中新课程 课堂 生成性 自主学习能力 普通高中 接受过程 知识传授
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

《普通高中英语课程标准（实验）》认为，课堂不再是简单的知识传授和接受过程，而是一个具有生命活力的交错纵横的生态系统。英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标，培养学生的自主学习能力，其重点就在于课堂。叶澜教授曾经指出：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐华东		2	2	1.0	1.0