探究教学模式下物理试题的编写

• 作者: 魏勇
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 物理新课程 探究教学 试题编写 评价体系 教育理念
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4327字
• 语种: 中文

摘要

物理新课程将在全国更大范围内实施,本文首先介绍新课程标准的特点,再结合物理考试介绍常规考试试题题型的优缺点,阐述物理试题的编写要体现新课程目标.论述物理试题的编写如何体现物理新课程的教育理念,构建新的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏勇		1	1	1.0	1.0