让课堂成为探索的试验场——浅议椭圆参数方程教学

• 作者: 许雷波
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教改实验
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 2310字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2008.03.014

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许雷波		11	0	0.0	0.0