初中历史合作学习的教学策略探析

• 作者: 周桂花 袁海军
• 来源期刊: 井冈山医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 合作学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41
• 字数: 2833字
• 语种: 中文

摘要

合作学习有利于培养学生的科学探究精神、合作实践能力和创新意识,它越来越普遍地受到人们的关注和重视.然而,由于其价值理念和组织策略的深层次的内涵并没有被充分挖掘,使合作学习陷入误区.教师应该从构建学习小组、把握合作时机、设计学习问题和创设合作氛围几方面入手,使之真正从形式走向实质.