我这样备课

• 作者: 于永正
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 不等于 课后练习 鉴赏能力 朗读能力 信息记录 要记 供课 朗读水平 做一做 参考资料
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】观点一:备课不等于写教案备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等。写教案只是备课的最后一个环节——把钻研教材等方面的所思所得,把教学的目的要求、重点难点、教学过程和方法以及搜集到的有关教学的信