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摘要:
目的 了解高等医学院校教师手部卫生认知现状,以便采取教育对策.方法 采用问卷调查法对部分在职教师进行了调查.结果 以9分制为满分,教师手部卫生知识平均得分1.949;知识、行为和态度合计得到总分的42.09%.影响教师手卫生知识的因素是61.9%的教师没有接受过专业手卫生知识培训,学校缺乏专业教材的占44.8%,教师对不洗手的危害性认识不足者占46.6%.结论 高等医学院校教师对手卫生认知较差,直接影响对学生的教育.
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文献信息
篇名 高等医学院校教师手部卫生认知现状调查
来源期刊 中国消毒学杂志 学科 医学
关键词 医学教师 手卫生 认知 影响因素
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 396-397
页数 2页 分类号 R187
字数 1910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7658.2008.04.021
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研究主题发展历程
节点文献
医学教师
手卫生
认知
影响因素
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国消毒学杂志
月刊
1001-7658
11-2672/R
大16开
北京丰台东大街20号
82-328
1984
chi
出版文献量(篇)
8838
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41725
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