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摘要:
知识经济是社会发展的趋势,而教育越来越成为全球经济中产生差异和分化的根源.一个国家能否在未来的发展中取得主动权,关键在于能否培养出大批具有知识创新,技术创新能力的人才.因此培养学生创新意识,已经是摆在
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评价机制
浅谈语文教学中的切入点
语文阅读教学
引导学生
切入点
关键句子
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学数学教学中实施创新教育的切入点
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 创新教育 中学数学教学 发现问题 切入点 知识经济 学生创新意识 技术创新能力 培养学生 知识创新 社会发展
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓玲 河北省迁安市迁安镇成人教育中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新教育
中学数学教学
发现问题
切入点
知识经济
学生创新意识
技术创新能力
培养学生
知识创新
社会发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
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0
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